PRESENTACIÓN DE CANDIDATURA
Eduardo Gardía Lodeiro.
Candidato a delegación de sección de Ingenieros Industriales
Candidato a delegado de centro
UNED A Coruña.
Van en este mismo mensaje los dos programas tanto a delegado de sección como centro.
Delegado de Sección
Candidatura a Representante de
alumnos UNED-2013
Sección de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial
Centro Asociado de A Coruña
q Datos personales
Apellidos: García Lodeiro
Nombre: Eduardo
Carrera: Ingeniería Industrial (plan
2001) y Ciencias Físicas
Master triple
en Seguridad, Calidad y Medio Ambiente por la Universidad de Barcelona-Les
Heures-Cámara de Comercio de A Coruña.
Realizados
estudios de Ingeniería Industrial –especialidad Mecánica de Máquinas del plan
antíguo de la UNED y la Titulación de Ingeniería Técnica Industrial-Mecánica en
la UNED.
Arquitectura
Técnica en construcción de obras por la UDC.
q Experiencia
profesional
- Técnico de
máquinas de Control Numérico en la E.N.S.B. de Industrias Militares S.A. de A
Coruña.
- Delineante
Industrial en la E.N.S.B. de Industrias Militares, S.A. de A Coruña
- Bombero
profesional desde 11/05/1995 hasta 2005 en el S.E.I.S. del Ayuntamiento de A
Coruña.
- En la
actualidad Cabo de Bomberos del S.E.I.S.
del Ayuntamiento de A Coruña desde el 2005.
q Mis propuestas
1.-Mantener la semana intermedia de exámenes en las
pruebas personales de febrero y junio así como el resto de derechos adquiridos
en los últimos años.
2.-Conseguir unas tablas de convalidación de
asignaturas desde los planes antiguos de la Ingeniería Industrial de la UNED con las de Ingeniería Industrial (plan 2001) y directamente a los
nuevos Grados de Bolonia. También desde Ingenierías Técnicas Industriales hacia
Ingeniería Industrial (plan 2001).
3.-Evitar que se realicen Pruebas Personales, sin
especificar las puntuaciones a priori, de conformidad con las guías del curso
de cada asignatura.
4.-Promover acuerdos de colaboración en prácticas
con las empresas punteras de la Comunidad para alumnos de Ingeniería de la
UNED.
5.-Solicitar encuestas anónimas on-line sobre
profesores/tutores, de manera que no se creen roces personales. Los resultados
obtenidos se tomarán como referencias para nuevos requisitos de contratación en
los Centros Asociados.
6.-Solicitar de la Sede Central con anterioridad a
la matricula la información de asignaturas de prácticas que no se realicen en
los centros asociados.
7.-Solicitar a los profesores tutores de la zona de
Madrid, que son a su vez profesores de la Sede Central, que obligatoriamente
difundan por medio del curso virtual en cada una de las asignaturas de la
carrera que imparten los contenidos, las resoluciones de los temas y ejercicios
resueltos por ellos para todos los alumnos de España, en aras de evitar la
discriminación con lo que ellos llaman “Alumnos de Provincias”, que no poseen
en sus centros asociados un tutor por falta de medios.
8.-Proponer un periodo de formación básico de los
nuevos profesores tutores antes de su comienzo en las clases de cada asignatura
desde la Sede Central, para recibir la documentación, exámenes, libros e
información en versión informatizada que facilite su tarea formativa en el
Centro Asociado y así transmitirla desde el primer día de tutoría.
9.-Proponer tablas de validación desde Ingenierías
de plan viejo, del plan 2001 y grados para otros estudios de la UNED de planes a
extinguir y grados de Bolonia (Físicas, Químicas, Matemáticas).
10.-Intentar solucionar el embudo en las
resoluciones de convalidación que llegan a 2 años en la E.T.S.I.I. de la UNED.
11.-Solicitar que se activen los foros de la página
virtual desde el mes de septiembre en que se matriculan los estudiantes, sobre
todo en alumnos antiguos ya
autenticados.
12.-Solicitar las comunicaciones oficiales de las
resoluciones de petición de revisión de examen solicitadas por alumnos de nuestro Centro Asociado, informándose de los
incumplimientos de las Comisiones de Revisión según la normas de la UNED.
13.-Solicitar al menos 5 mesas de dibujo especiales
para realizar los exámenes de las asignaturas con material de Dibujo Técnico en
las pruebas personales, ubicándolas en un lugar suficientemente bien iluminado
dentro del aula de examen .
14.-Establecer contactos con la Universidad de A
Coruña para realizar prácticas de laboratorio en sus instalaciones.
15.-Establecer criterios de Calidad en la Docencia
de los Profesores Tutores en cuanto al cumplimiento de sus Guardias en la Sede
Central en la E.T.S.I.I.
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Delegación de Centro UNED A Coruña
Candidatura a Representante de
alumnos UNED-2013
DELEGADOS DE CENTRO ASOCIADO
Centro Asociado de A CORUÑA
q Datos personales
Carrera: Ingeniería Industrial (plan
2001) y Ciencias Físicas
Master triple
en Seguridad, Calidad y Medio Ambiente por la Universidad de Barcelona-Les
Heures-Cámara de Comercio de A Coruña.
Realizados
estudios de Ingeniería Industrial –especialidad Mecánica de Máquinas del plan
antÍguo de la UNED y la Titulación de Ingeniería Técnica Industrial-Mecánica en
la UNED.
q Experiencia profesional
- Técnico de
máquinas de Control Numérico en la E.N.S.B. de Industrias Militares S.A. de A
Coruña.
- Delineante
Industrial en la E.N.S.B. de Industrias Militares, S.A. de A Coruña
- Bombero
profesional desde 11/05/1995 hasta 2005 en el SEIS del Ayuntamiento de A
Coruña.
- En la
actualidad Cabo de Bomberos del SEIS del
Ayuntamiento de A Coruña desde el 2005.
q Mis ideas
En mi dilatada experiencia
dilatada como estudiante de esta Universidad me he encontrado con un sistema de
docencia peculiar que ha requerido, desde siempre, de una cantidad importante
de trabajo por parte del alumno; pero, a mi juicio, los medios para alcanzar
los objetivos no eran los idóneos: libros caros de una carrera de ciencias (se
compraban en Madrid en la UPM, en librerías técnicas…) así como poca
información por parte de los profesores de la Sede Central, sin casi atención
al alumno para una carrera de Ingeniería Industrial que se ha vendido siempre
muy cara en cualquier Universidad.
Hemos evolucionado pero no lo
suficiente, pues hay un gran número de compañeros que no consiguen sus metas en
estas titulaciones por diversos motivos, necesitando nuestro apoyo.
Siento un profundo respeto por
los compañeros de la UNED que dedican mucho tiempo en preparar las pruebas de
sus exámenes en un centro asociado que les ofrece la oportunidad de formarse y
alcanzar sus objetivos, privando a sus familias del tiempo libre y durmiendo
muy poco, al compatibilizar estudios, trabajo y familia.
Por ello es necesario que nos
ayudemos unos a otros para mejorar cada día esta Universidad, unos como alumnos
simplemente, otros como Delegados de centro, Delegados de sección y Profesores
Tutores, Administrativos, Secretarios y Directores de Centro.
Haciendo un buen uso de los
Estatutos de la UNED, de las normas y leyes de nuestras Titulaciones de
licenciatura y Grados a favor de los estudiantes quiero contribuir a mejora
esta Universidad, contando con vuestro apoyo. Para ello os pido que me confiéis
inicialmente el voto para trabajar
durante este periodo 2011/2013.
En los inicios de la UNED tuve
que realizar pancartas y mantener
reuniones con los Políticos para
conseguir un Edificio para nuestra Ciudad, ahora os pido el apoyo a mi candidatura
para tratar con rigor en las reuniones que se planteen en los Órganos Rectores de la UNED, en el ámbito
de la E.T.S. de Ingenieros Industriales, tanto a la carrera de Ingeniería
Técnica, como a la de Ingeniería
Industrial de plan 2001 y los nuevos Grados de Ingeniería.
q Mis propuestas
Además de las propias de la Sección de
Ingeniería que se exponen en mi candidatura para los compañeros de la E.T.S.
Ingeniería Industrial, las siguientes:
1.-Mantener la semana intermedia de exámenes en las
pruebas personales de febrero y junio.
2.-Conseguir unas tablas de convalidación de asignaturas
desde los planes antiguos y los vigentes
a los nuevos Grados de la UNED en
todas las titulaciones, donde se incluirán las materias que sean descartadas por la UNED.
3.-Evitar que se realicen Pruebas Presenciales de
cualquier asignatura sin especificar las puntuaciones a priori, de conformidad
con las guías del curso de cada asignatura.
4.-Promover acuerdos de colaboración en prácticas
con las Administraciones de la Comunidad para alumnos de la UNED.
5.-Solicitar encuestas anónimas on-line sobre
profesores/tutores, de manera que no se creen roces personales.Los resultados
obtenidos se tomarán como referencias para nuevos requisitos de contratación en
los Centros Asociados.
6.-Solicitar de la Sede Central con anterioridad a
la matricula la información de asignaturas de prácticas que no se realicen en
los centros asociados.
7.-Solicitar a los profesores tutores de la zona de
Madrid, que son a su vez profesores de la Sede Central, que obligatoriamente
difundan por medio del curso virtual en cada una de las asignaturas de la
carrera que imparten los contenidos, las resoluciones de los temas y ejercicios
resueltos por ellos para todos los alumnos de España, en aras de evitar la
discriminación con lo que ellos llaman “Alumnos de Provincias”, que no poseen
en sus centros asociados un tutor por falta de medios.
8.-Proponer un periodo de formación básico de los
nuevos profesores tutores antes de su comienzo en las clases de cada asignatura
desde la Sede Central, para recibir la documentación, exámenes, libros e
información en versión informatizada que facilite su tarea formativa en el
Centro Asociado y así transmitirla desde el primer día de tutoría.
9.-Intentar solucionar el embudo en las
resoluciones de convalidación que llegan a 2 años en la UNED.
10.-Realizar actividades en el centro asociado.
-
Videoconferencias
-Mesas redondas
- Visitas guiadas a empresas del entorno relacionadas con la ingeniería
-Aulas didácticas en el Centro Asociado
-Realizar reuniones dos veces al año
entre representantes y compañeros por carreras.
-Cooperación con la Universidad Senior de la UNED
11.-Solicitar que se activen los foros de la página
virtual desde el mes de septiembre en que se matriculan los estudiantes, sobre
todo en alumnos antiguos ya
autenticados.
12.-Solicitar los listados de comunicaciones
oficiales de las resoluciones de petición de revisión de examen solicitadas por
alumnos de nuestro Centro Asociado,
informándose de los incumplimientos de las Comisiones de Revisión según la
normas de la UNED, para que sean remitidas desde las sedes centrales a nuestro
Centro Asociado.
13.-Solicitar al menos 5 mesas de dibujo especiales
para realizar los exámenes de las asignaturas con material de Dibujo Técnico en
las pruebas personales, ubicándolas en un lugar suficientemente bien iluminado
dentro del aula de examen .
14.-Establecer contactos con la Universidad de A
Coruña para realizar prácticas de laboratorio en sus instalaciones.
15.-Establecer contactos con los Concellos de la
Comarca para facilitar la inserción laboral de los estudiantes de la UNED, con
prácticas de formación y becas
16.-Establecer contactos con la UDC para conseguir
que los alumnos matriculados en la UNED de nuestro centro asociado tengan
acceso a la retirada de libros de consulta en las bibliotecas de esta
Universidad de A Coruña, para igualar las oportunidades de acceso a la
información de los alumnos de la UNED-CORUÑA y reducir la inversión de nuestros
compañeros en material didáctico.
